Community Schools: Проектирование для устойчивого развития, благополучия и инклюзии

Школы обладают потенциалом расширять возможности сообществ, лучше связывая людей с местами, где они живут. Но как можно включить эти преимущества в проектное задание? Являясь сложными учреждениями, школы не только обеспечивают образование и пастырскую заботу о детях по мере их роста и развития, но также выступают в качестве рабочих мест для персонала и гражданского актива или центров для более широкого сообщества. Тем не менее, они не часто воспринимаются как критически важная инфраструктура. Общественные школы пересматривают требования к физической школьной среде, опираясь на знания, полученные в этом секторе за последние два десятилетия. Чтобы ответить на новые социальные, экологические и экономические проблемы, она выступает за проектирование по-новому, как с точки зрения формы, которую принимают здания, так и с точки зрения оценки их воздействия и производительности. Призывая к переосмыслению того, как школы рассматриваются как удобства для всего сообщества, эта книга исследует потенциал архитекторов для реализации дизайна таким образом, который поддерживает здоровый образ жизни и способствует благополучию. Благодаря поощрению социальных связей открываются новые возможности для того, чтобы образовательные учреждения стали открытыми, гостеприимными и инклюзивными. В программе: Более 12 международных тематических исследований из практик, в том числе: Architype, Argyll + Bute, Bogle Architects, DRMM, Revaerk, Scott Brownrigg и XDGA. Ключевые темы благополучия, связи, инклюзивности, индикаторов и оценки. Практическое руководство и учебные моменты по всему тексту. Новое краткое описание дизайна для общественных школ.